※連動企画「どうしてヴァイオリンを練習するか？！」【全２３回】もYoutube（動画）やPodcast（音声のみ）で配信中！是非合わせてご視聴ください！！
「少し具体的に練習しなさいと言う」
毎日ガミガミ練習しなさい！と言うのも、効果がないどころか、親子関係が悪くなり、良くないのですが、逆に「練習しなさい！」と言わなすぎるのも実は問題です。
無関心になってしまうと、子供もグレます。そんなことはないかな？笑
毎日のように、ヴァイオリン練習しなさい！と言われれば、慣れてしまいます。
なので、時々言って、気付かせる程度であればよいのかなと思います。
また、突然、練習しなさい！と言わなくなった途端、練習をはじめる子供もいると聞きます。
逆に、練習しなさいと言わないと、本当に練習をしなくなっちゃうパターンもあります。苦笑
一人実は、ある程度才能ある上手な生徒がいました。
ですが、その親御さんは「本当にこの子は練習しないんですよぉ」と私に会えば口癖のように言われていました。
そして、その親御さんの親御さん、つまり、おばあちゃんがレッスン来たときがあったのですが、そのおばあちゃんも口揃えて「本当に練習しないんですよぉ。」と言われ続けるかわいそうな生徒がいました。きっと家でも、その子によく練習しない。と家族でよく言っていたのでしょうね。
私は、言霊ってあると思います。もし、親御さんの口癖が「練習しないんですよぉ」が、「この子は「練習はよくしてるんですよぉ。でも惜しいんです」だったら、ヴァイオリンを辞めずに変わったじゃないかなと予測します。後の祭りですが。。。でも、そのお母さんも、もう口癖になってましたから、仕方ないですが・・。
また、練習しなさい。という時に具体的に言うと効果的な事もあると思います。何の曲のどこどこの部分、ほら先生から言われたところあるでしょ？あそこの部分なんとかしちゃったら？という感じ。練習しなさいだけだと、とても抽象的ですが、具体的に言われれば、説得力も増します。
あとは・・・。練習しましょう！とか練習しようとか、Let’s〜の文に言い換えると、命令形にならないので、子供としては受け入れやすいかなと思います。
言い方は、本当に大事だと思います。是非練習しようの頻度と工夫を考えてみてください！
