「褒めて伸ばす」――
これは単なるキャッチフレーズではなく、
教育の本質に迫る哲学です。
Kunito Int’l String School の講師・
西谷国登（にしたに くにと）先生は、
長年の指導の中で、いつの間にか上達していく子と、
なかなか伸び悩んでしまう子の 決定的な違い に気づきました。
（出典：kodomo-manabi-labo.net）
その答えは、
「自分でできた！」という達成体験の積み重ね。
そしてその体験を**“認められた実感”**と結びつけることでした。
🎻
子どもが伸びる条件は“ほめられる経験”
西谷先生は、まず子どもの やる気の起点 を大切にします。
どんなに小さな成功でも、笑顔で「すごいね」と伝える。
その言葉が、子どもを次のステップへと誘います。
（出典：kodomo-manabi-labo.net）
・弓の角度が少し良くなった
・リズムが合うようになった
・自然な音色が出た
こうした一つひとつを
丁寧に拾い上げて褒めることが、
子どもの「もっとやってみたい！」という気持ちにつながります。
🎶
「できる！」が自信になる
褒められた経験は、
単なる気持ちの変化ではありません。
それが
「自信」
になります。
そしてその自信が次への挑戦へとつながり、
やがては大きな成果として表れていきます。
西谷先生が指導するレッスンでは、
“課題をこなす”だけでなく、
子ども自身が「できた！」と実感できる瞬間をつくる ことに重点が置かれています。
（出典：kodomo-manabi-labo.net）
これはただ上達を早めるだけでなく、
音楽が一生の財産になる感覚 を育てます。
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やる気の循環が成長を生む
褒められた子どもは、
「次も頑張ろう」と前向きになります。
その気持ちがレッスンや練習に反映され、
できるようになり、
また褒められる。
この ポジティブな循環 が、
Kunito Int’l String School のレッスン風景の中で
自然と生まれているのです。
（出典：kodomo-manabi-labo.net）
👨🏫
先生は“指導者”ではなく“成長の伴走者”
西谷先生は、自身を
「教える人」ではなく
「生徒の成長に寄り添う伴走者」
と考えています。
そのために、
・聴く力を育てる
・身体で音楽を感じさせる
・自信を育てる声がけ
・ステージ体験を通じて舞台力を育てる
こうした総合的なアプローチで、
子ども自身が自分の成長を実感できるよう導いています。
（出典：kodomo-manabi-labo.net）
教室のウェブサイトは、https://nkunito.com/violinlesson/
体験レッスン申し込みは、https://form1ssl.fc2.com/form/?id=3d21afa29b4e7df7